Grup 1
Grup 2
Edifici: Paperera Burgo, Mantua - Pier Luigi Nervi
Grup 3
Grup 4
Grup 5
Grup 6
Grup 7
dimarts, 3 de desembre del 2013
Màquines estructurals - exercici 7 - resultat
Màquines estructurals - exercici 7 - enunciat
La forma d’un edifici està relacionada, en major o menor grau, amb el seu sistema de suport. La història de l’arquitectura està plena d’exemples que posen a prova els materials i sistemes constructius fins a portar-los al límit de la seva capacitat. La previsió d’aquest comportament només ha estat possible experimentalment amb la construcció de models a escala que simulen els esforços als quals estarà sotmès l’edifici. El càlcul numèric del comportament estructural només pot considerar-se una alternativa real en aquest segle.
Clica a la imatge o aquí per a veure la galeria de fotografies del treball a l'aula taller.
Clica a la imatge o aquí per a veure la galeria de fotografies del treball a l'aula taller.
dimecres, 27 de novembre del 2013
dimecres, 13 de novembre del 2013
48h Open House BCN - exercici 5 - resultat
Aquests son alguns dels vostres dibuixos fets durant la primera setmana d'aprenentatge lliure a l'Open House BCN.
També podeu visitar la galería de fotos completa aquí.
dilluns, 4 de novembre del 2013
dilluns, 7 d’octubre del 2013
La cadira - exercici 3 - enunciat
Les mides dels espais habitables han d’arribar a ser sobradament conegudes pels arquitectes El coneixement de les mides bàsiques del cos humà, iniciat a l’exercici anterior, ens porta a parlar de la seva aplicació immediata en els objectes que les persones utilitzem. L’exemple que prenem és una cadira.
La cadira és un objecte que dóna resposta a una funció molt concreta i, per tant, la forma i dimensió d’aquesta responen a l’ús que en fem -per exemple, l’altura del seient correspon a l’altura del genoll, o la forma del respatller correspon a la forma de l’esquena, etc-. Però, alhora, és un objecte que cal construir i, per tant, el seu aspecte també depèn del procés de construcció, dels materials triats, de la tècnica de fabricació,...
Recuperant allò après als exercicis anteriors, us proposem, aquest cop, dibuixar la cadira de forma explicativa i entenedora de tal manera que el dibuix sigui capaç de descriure i permetre la construcció de l’objecte.
Clica a la imatge o aquí per a veure la galeria de fotos del treball a l'aula taller.
El cos humà - exercici 2 - resultat
Grup 1
Grup 2
Grup 3
Grup 4
Grup 5
Grup 6
Grup 7
Clica a les imatges o aquí per veure la galería de fotos del treball a l'aula.
diumenge, 6 d’octubre del 2013
El cos humà - exercici 2 - enunciat
Polsades, braces, peus, pams... han estat, de tota la vida, patrons que ens han servit per mesurar objectes i que tenen una clara relació amb les dimensions del cos humà.
Cal conèixer i tenir molt present quines són aquestes mides, i tal com es podrà comprovar, moltes d'aquestes, varien molt poc d'una persona a una altra, això permet que es puguin construir edificis i altres objectes que siguin còmodament utilitzables per a tots els homes.
Els estudiants hauran de prendre les mides i fer els esquemes pertinents que permetin construir, per grups, el plànol d'un model humà a escala natural (1:1), on hi hauran de figurar les mides més útils com les línies de referència que calgui per explicar a quina part del cos corresponen.
Per tant s'haurà de reflexionar, prèviament, sobre quines són les funcions més freqüents de les persones dins dels edificis (seure, dormir, caminar, pujar escales, menjar, estudiar, llegir, guardar objectes en armaris que s'han de poder registrar còmodament...) per tal de trobar les mides que podríem considerar com a estàndard que permetin la construcció d'objectes còmodes per a tothom.
Clica a la imatge o aquí per a veure la galeria de fotos del treball a l'aula taller.
La cafetera - exercici 1 - resultat
Andreu Llull
Albert Latorre
Marina Romero
dilluns, 30 de setembre del 2013
La cafetera - exercici 1 - enunciat
La finalitat d'aquest exercici és aprendre a descriure un objecte, els elements que el composen i la relació que existeixen entre ells. Practicarem la descripció utilitzant instruments com el text o el dibuix d'una manera combinada amb la finalitat de que aquesta sigui molt més detallada i precisa.
Per això, es repartiran unes cafeteres, de les quals cada estudiant, després d'una acurada observació de les seves característiques (forma, materials dels que està feta, components, dimensions, procés de muntatge i desmuntatge, ...), haurà de fer una breu descripció per escrit de manera que a partir d'aquest text, un company sigui capaç, en primer lloc d'identificar la cafetera, posteriorment en faci un dibuix, i després pugui muntar-la i desmuntar-la.
Posteriorment, i amb l’experiència obtinguda, es realitzarà una nova descripció, aquesta vegada amb l’ajut de croquis i esquemes, indicacions, notes, mides,... , de manera que quedi perfectament definida la cafetera en qüestió.
Clica a la imatge o aquí per a veure la galeria de fotos del treball a l'aula taller.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)